Beurteilung Arbeits-, Lern- und Sozialverhalten
| Beurteilung nach Lernzielen |
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In den Kantonalen FMS erfolgt die Beurteilung der Leistung in den Fächern mit Noten, welche sich auf die in den Lehrplänen definierten Lernziele und Lerninhalte beziehen. Formen der Selbstbeurteilung ergänzen die Fremdbeurteilung, in der Aufnahme- und Promotionsverordnung sind die zu erreichenden Anforderungen festgehalten. |
| Neue
Unterrichtsformen, erweiterte Lehr- und Lernformen mit
Projektcharakter, interdisziplinärer Unterricht und die
Selbstbeurteilung der Schülerinnen und Schüler ermöglichen es den
Lernenden, die den Fächern übergeordneten, als Lernziele definierten
Fertigkeiten und Kenntnisse in Arbeitstechnik, Teamfähigkeit und Selbst-
und Sozialkompetenz zu erreichen. Die speziell den Berufsfeldern
zugeordneten Fächer mit ihren Lernzielen und Lerninhalten prägen und
verstärken den Charakter der Ausbildung an der FMS, welche zwar
allgemeinbildend ist, jedoch die Lernziele praxisnah auf die
anschliessenden Berufsfelder ausrichtet.
Die
Promotionsbestimmungen der betreffenden Verordnung regeln z. B., wie
viele ungenügende Noten ein noch genügendes Semesterzeugnis aufweisen
darf. Promotionswirksam sind die Noten in den Fächern Deutsch,
Französisch, Englisch und Mathematik sowie je eine Promotionsnote der
Lernbereiche Naturwissenschaften,
Gesellschaftswissenschaften und musische Fächer, dazu (im 2. und 3.
Ausbildungsjahr) eine Note aus den Fächern der Berufsfelder. Auf Seite 20 finden Sie ab Artikel 91 die Bestimmungen zu den Promotionen an Kantonalen FMS. Jedes Zeugnis einer FMS enthält ebenfalls eine Bemerkung zum Arbeits- und Lern- sowie zum Sozialverhalten, welche nicht promotionswirksam sind. |
